Politique de l'échec scolaire : délibérée ou inconsciente ? La question qui dérange est celle d'une responsabilité politique. Est-ce un échec structurel « accidentel » ou un outil délibéré pour maintenir une partie de la population en marge ? Il est difficile de trancher. D'un côté, le manque d'investissements dans l'éducation, la précarisation des enseignants et la persistance des inégalités territoriales semblent témoigner d'un désintérêt flagrant, sans parler de l’effondre